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언어습득론1

부정적 증거(negative evidence)는 습득(acquisition)으로 이어지지 않는다 외국어 교육에서 흔히 볼 수 있는 접근법 중 하나는 학생들에게 문법적으로 틀린 표현을 제시하고, 이를 교정하도록 가르치는 방식이다. 예를 들어, "He don’t like it" 같은 틀린 문장을 제시한 후 "이 표현은 틀렸으니 'He doesn’t like it'으로 고쳐야 한다"고 설명하는 것이다. 그러나 이러한 방식은 학습자에게 부정적인 영향을 미칠 수 있으며, 언어 습득 과정에 반드시 필요하지도 않다. 오히려 올바른 표현만을 지속적으로 노출시키는 것이 학생들에게 더 효과적이고 긍정적인 학습 환경을 제공할 수 있다. 그러므로, 틀린 표현을 지적하거나 문법 오류를 찾는 문제를 가르치는 대신, 올바른 입력과 표현에 집중하는 외국어 교육이 필요하다. 학생들에게 틀린 표현을 제시하고 이를 교정하도록 가르.. 2025. 3. 10.

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